新的类准备ACP学生参加舞台

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makenna史密斯

恭valish合唱团老师的教导与鼓励的歌曲“光环”的碧昂斯对九月ACP学生。为了17,帮助他们觉得对他们有信心的歌声。

makenna史密斯,记者

它很快将不只是舞蹈表演合唱团的学生和歌唱的舞台上为观众。课程替代计划(GPA)的学生在此学习的歌曲和舞蹈的表演看跌,他们将12月合约。

在过去,ACP让学生不得不通过为旅游区ACP音乐总监为首的30分钟的日常音乐课,但今年声乐老师恭valish接任。她对他们新的视野和回升现代歌曲为他们表演。

“我认为这是非常适当的年龄,以及那种帮助孩子们,我想,喜欢音乐因为这是他们的风格,他们的时代,” valish说。
新课程将继续每天,但学生们将学习新的舞蹈和歌曲而不是执行基本节奏模式只是学习。

今年已经valish教他们具有不同的节奏技巧和伸展运动,以帮助他们进行和唱歌。此外,她曾用热身活动帮助他们更兴奋。

“如果他们喜欢与否,我的学生有一半享受音乐,而另一半的歌唱部分是第一种还不确定” ACP安吉拉·霍奇斯老师说。

因为这是全新的,有些学生胆小舞蹈的结合面前唱歌与观众的概念。
ACP大二的学生马文·卢戈 - mancias说我是“吓”有关执行。

以帮助缓解学生进去,valish是教学生歌曲,他们已经知道:如“光晕”的碧昂丝,“这就是我”,从音乐剧“伟大的表演者”和“不要停止相信”的旅程。

“我主要是挑选的音乐,我想他们应该已经知道或至少熟悉,” valish说。

而一些学生感到紧张,别人通过音乐选择,并把自己的表演的机会感到兴奋。
“我感到高兴,”大二的学生法比奥拉·鲁伊斯ACP-迪亚兹说,她感觉如何当类参考。

非加太国家的学生都面临着一个新的,令人兴奋的,有时候恐吓的旅程,但兼具valish的价值,非加太国家的教师,他们将继续协同工作,以准备好了舞台,并学习如何面对他们的恐惧中显示此之前,冬天。