学生错过了

美国手语课程应在高中时被提供

演说者人员

顾客走进一家商店,并开始在用手语交流。这个问题是没有工人知道手语。有没有办法通过沟通或帮助其他负荷消费则笔和纸,让客户觉得自己是一个负担,或员工感到无助。这样的情况发生在世界各地的每一天。

有一个美国手语(ASL)课程将有利于学生在很多方面。据HandSpeak,手语内容网站,“任何语言(口语或签名无论)的双语对大脑有很大的助推器。它丰富和提高你的认知过程“。

提高学习手语的大脑发育特别是儿童,因为他们学习和记住更多的单词。世界卫生组织儿童学习在年轻的时候ASL,平均有他们提高推理能力和智商平均的12分提高,据医生研究。琳达页。 Acredolo从加州大学戴维斯分校博士和大学。苏珊·W上。从加州州立大学goodwyn。

不仅是学习手语会帮助学生在学术上,但很明显,这将有助于他们在现实世界中。据加劳德特大学,ASL是在美国与第六最常用的语言大约25万至50万讲它WHO。

不久前,2016年视频复出,并在走向社会化媒体在哪里星巴克咖啡师通过观看YouTube视频海拔自学的。视频ADH以及超过100万的观点。很显然,这是一个大问题,人们对它感兴趣。

而它那温馨的年轻女士自己教ASL,那岂不是巨大的,如果她已经知道这是一个普遍的,因为它类高中?那岂不是巨大的,如果学生的多种学习语言莫非学校然后当他们去工作,遇到聋哑人顾客,他们可以与他们沟通毫不犹豫,作出这样的人的日子?

因为她经历大二可爱的花朵ESTA定期手表人们互动与她的母亲是谁聋子。

据悉鲜花而西班牙手语,她一点,所以当她能和她妈妈沟通,她拿起一些ASL和赞赏的技巧。

“因为它是有用的有世界各地的人们是又聋又可以更容易的人际交往,”花说。

虽然有些话可能ASL,找到老师可能是困难的,有各种各样该解决方案。首先,有超过25万的人认识和使用ASL WHO。不是所有的人都是聋哑人。这些学校需要寻找和雇用他们的人。另一种选择是在线租用每区ASL,并为学生主办的课程之一老师。

我区自诩其使用的技术,那么为什么不是考验?